9月18日中午，环境科学与工程学院“环享・薪传”教师工作坊第二期在环境大楼B112会议室举行。本期活动聚焦“教师发展”，环境科学与工程学院工会邀请学院30余位教师出席，活动由院长刘永主持。
刘永在开场致辞中阐述了教师发展对于学院与学科发展的重要作用。他表示，教师发展是自我提升和自我磨砺的过程，建议老师们要注重全面发展，从教学、科研、服务等多个维度不断完善自我。他同时期待老师们积极参与分享交流，共同探索教师成长的有效路径。
刘永发言
邱兴华回顾了自己的职业发展历程，分享了自己在不同阶段所积累的经验与感悟。同时，他还建议大家要注重教学方面的日积月累，发挥个人优势，助力个人发展。
邱兴华做线上分享
徐建华在分享中将教师发展的各个阶段比喻为“移动的足球门”，并强调要平衡好教学、科研与社会服务等多个层面。她鼓励年轻教师以领域内杰出学者为标杆，明确自身发展方向。她还围绕教学、科研及考核准备等方面给出了具体实用的建议。
徐建华做分享
刘娟分享了自己在跨学科研究领域中的探索历程与心得体会，分享了作为女性科研工作者在平衡工作与家庭方面的感悟与思考。她鼓励大家勇于挑战自我，积极抓住每一个可能的机会。同时，她也强调了学会适时调整心态的重要性，祝愿大家都能收获丰富的科研与生活，收获个人的成长。
刘娟做分享
叶春翔强调了独立性与创新性在教师发展过程中的重要性，他同时提醒老师们要注重团队合作，特别是在跨学科合作中要学会用通俗易懂的方式阐述自己的想法，以实现全面发展。
叶春翔做分享
座谈交流环节，与会教师围绕跨学科研究、国际影响力、独立性等热点问题展开了深入讨论。大家各抒己见，分享了经验与有益尝试，现场气氛活跃热烈。
学院党委书记李振山对本次活动进行总结。他表示，每位青年教师在发展过程中难免遇到来自不同层面的挑战与压力，学院永远是老师们最坚实的后盾。学院将努力对接大家的个性化需求，加快形成和实施相应的方案举措。期待大家齐心协力，共创个人发展与北大环境学科发展的新篇章。
李振山做总结
“环享·薪传”教师工作坊作为工会的示范活动将继续聚焦学院教师发展与切实需求，积极打造不同主题的交流共享平台，努力为学院教师队伍发展注入新动能。
部分与会人员合影
